重要な作品を前提確認──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『クールな同級生は実はドM変態女でした』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
クールな同級生は実はドM変態女でしたのあらすじ
本編は約180ページのボリュームです♪
FANZA
今作はストーリーでエッチを盛り上げるため、日頃ツンツンした同級生とエッチします!
■概要
◯校生の私は、いつもクールな自分を演じていた。
強い自分を作って周囲からなめられたくなかった。
でも、そんな自分には誰もよってこない、、。当たり前だよね。
そんな中でクラスの陰キャの男子が話しかけてきた。
はじめはうざくてめんどくさかったけど、少しずつ彼のことが気になってくる。
気づいたら彼のことを考えている…
ある日放課後の教室で彼がエッチしたいと言ってきた。
始めは学校でそんなこと出来ないし抵抗したけど、なんとも言えないドキドキ感に
身体が止まらなくなった、本能のままに動いていた
■特徴
今作は以下のような特徴をもっています
・日頃ツンツンしている女の子とのエッチが見れます
・SっぽいけどエッチなときはドM、日常の中でもSっぽい人いませんか?
エッチのときはドМかも…!
・こういった女性の色々な表情や体位を楽しめます。
上記の要素に少しでもビビッとくる方はおすすめです♪
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
クールな同級生は実はドM変態女でしたのサンプル画像










議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
批評的態度は正規情報を参照することで確立
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」