批評の題材に相応しい作品──大学漫研、本日の研究テーマは【幼馴染は俺のオナティッシュ】!
【漫研レビュー】幼馴染は俺のオナティッシュ|不悪遊の主題と演出を読む
ストーリーを研究する
過去に出来心から幼馴染の性癖を捻じ曲げてしまい、罪悪感から性欲処理に付き合っているが
FANZA
歪んだ性欲は止まることを知らず
朝から学校でオナティッシュ代わりに顔射し、授業後の蒸れた腋や足を堪能し制服、靴下、うなじにも大量ぶっかけ…
着ザーがみんなにバレないよう制服の中でまとわりつくザーメンの感触を感じながら授業を受ける…
放課後は人目を気にせずトイレでぶっかけまくり尿道に残ったザーメンをおしっこで洗い流し飲尿させ、制服にもマーキング…
異常な欲望を容赦なくぶちまけてぐちゃぐちゃに…
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する









部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
公式ルートの利用が必須条件
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。