批判的考察を試みる価値がある──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『保健の授業で媚薬を飲まされ教材にされた』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
保健の授業で媚薬を飲まされ教材にされたのあらすじ
保健の授業で女性の体を知る単元の授業が始まった。
FANZA
教科書よりも実際に見た方がいいと言う先生の言葉から、
女子生徒達が次々と媚薬を飲まされた。
制御できなくなった彼女達の体をじっくりと観察する男達。
観察だけで終わることなく、次々とおもちゃを挿入され、乱交が始まった・・・
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
保健の授業で媚薬を飲まされ教材にされたのサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
議論の厳密さは正規ルートによって守られる
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
