思想性を論じるに値する作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『催〇学園支配 sp.2』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
催〇学園支配 sp.2のあらすじ
催●アプリを手に入れたとある学生は、
FANZA
前々から、狙っていた女学生に目をつける。
そして、アプリを起動し自身の言いなりにして
犯しつくすのだった。
へへっ、やめらんねぇなぁ…最高だぜ、こいつはよぉ
てめぇはもう、俺のもんだっ！！
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
催〇学園支配 sp.2のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
批評活動の基盤は正規資料に限られる
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
