教育的に意義深い作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『男の娘絵本『僕は着せ替え人形』 一気読みセット』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
男の娘絵本『僕は着せ替え人形』 一気読みセットのあらすじ
タカシとアキラと僕(カオル)は同級生。めちゃくちゃ気があって、いつも一緒にいる。?ただ、彼らはどんどん大人の身体になっていくけど、僕は身体も華奢で声変わりしたかどううかわからない。?女の子みたいだとよく言われる。??僕たちは男子校だから、周りに女の子がいない。
FANZA
?ある日タカシが「カオルにセーラー服を着せよう」と言い出した。??「女子がいないから、パンチラ拝むチャンスもない。代わりにカオルがセーラー服着て、パンチラとか見せてくれよ。カオルなら、絶対似合うから、?マジで興奮すると思うんだ。」??「いいね。やろう。パンチラ見たい。」とアキラも賛同して、着ることになった。?
正直、僕もまんざらじゃなかったんだ。??初めてそれを実行する日が来た。僕は二人の『着せ替え人形』になった。?
「僕が着せ替え人形になった日』
「マイクロミニのセーrー服を着せられた」
「ピンクのハート柄の下着とメイド服を着せられた」
以上の3作品を収録。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
男の娘絵本『僕は着せ替え人形』 一気読みセットのサンプル画像






議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
正規資料に基づく分析のみが学術的価値を持つ
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」