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【漫研レビュー】女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜|ヒミツ研究クラブの主題と作画設計を読む

美学的に掘り下げたい作品──大学漫研、本日の研究テーマは【女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜】!

【漫研レビュー】女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜|ヒミツ研究クラブの主題と演出を読む

女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜

→ まずは公式試し読みを押さえてから研究を始めよう

ストーリーを研究する

【どんな作品?】
●●時代にタイムスリップした主人公が、今までの記憶・経験を使って当時の担任教師を性○隷にする話です。

【あらすじ】
死んだと思ったら、なぜか●●時代にタイムスリップした主人公(男)。

せっかくタイムスリップして過去に戻ったなら、これまでの記憶・経験を使って、当時の担任の先生、如月アリサを攻略することに。

「先生、実は相談したいことがあって……」

面倒見がいいアリサの性格を利用して呼び出す主人公。

「ちょっとダメよ。私たち、教師と生徒なんだから……」
「○○ぐらいいいじゃないか」
「ダ、ダメよ。お、お願い……」

押しに弱いアリサを押し倒す主人公。

「ダ、ダメ……。感じちゃダメなのに…○○君のオチンポ気持ち良すぎる?」
「中に出すぞ、アリサっ!!」
「な、中はダメぇぇぇぇ??」

放課後の教室でのセックス、男子トイレでのフェラ、先生の家での濃密性行為、プールサイドでの情事。

その他、学園もの、教師・先生、年上、爆乳・巨乳、ムチムチ、生中出し、凌●、調教、快楽落ち、寝取り・NTR、フェラ、汗だく、淫語、正常位、騎乗位、バック、背徳・インモラル、わからせ、等が楽しめる作品になっています。

※おまけ画像も多数収録。


【作品情報】
本編(基本+おまけ) – 111枚
合計(本編+台詞なし) – 173枚
制作: ヒミツ研究クラブ(Twitter: @himitsuken_main)
また当作品は、AIサービス: Stable Diffusionを使用し、作品制作を行なっております。

FANZA

部員の議論

◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!

作画・コマ割りを研究する

女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜 画像1
女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜 画像1
女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜 画像2
女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜 画像2
女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜 画像3
女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜 画像3
女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜 画像4
女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜 画像4
女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜 画像5
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女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜 画像6
女教師の恥部〜現国の如月アリサの場合〜 画像6

部員の議論

◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!

研究ノート:作品データ

  • 発売日:2025-02-22
  • 品番:d_534490
  • ジャンル:辱め 学園もの 巨乳 野外・露出 中出し 専売 男性向け 成人向け わからせ 教師 年上 快楽堕ち 肉便器
  • サークル:ヒミツ研究クラブ
▶ 正規の情報を押さえてから研究会を続けよう

注意:海賊サイトに気を付けろ!

公式に基づいた批評こそ誠実

◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。

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