分析視点を提供する題材──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『まぼろしの学校』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
まぼろしの学校のあらすじ
まぼろしの学校
FANZA
不思議な霧のせいで意識がもうろうとしてしまった主人公
現実かまぼろしかもよくわからずに見つけた学校を訪れる
保健室で介護を受けるのだが
保健室の先生からたっぷり精気を吸い取られる羽目に・・・
さらに乱交に誘われ、タコと一緒に快楽を求めてしまう
これはリアルなのか幻なのか・・・
世にも不思議な物語
保健室の先生とちょめちょめ
その後タコもまみれての乱交になります。
触手好きにおすすめです。
画像(字幕有)×47枚
画像(字幕無)×47枚
画像(おまけ)×2枚
おまけにスライドショー(mp4)をつけています
サンプルを見て興味を持たれた方は是非
本作品は画像生成AI「Stable Diffusion」のカスタムモデルでイラストを生成後、加筆修正しています。
本作品に登場する人物はすべて20歳以上であり、
架空の人物であり、実在の人物とは関係ありません。
サークル名:いかすみ工房
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
まぼろしの学校のサンプル画像




議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
批評の有効性は公式参照に依存する
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」