作品批評の典型例となる対象──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『聖なる少女たちの露出堕ち』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
聖なる少女たちの露出堕ちのあらすじ
悪魔の誘惑
FANZA
全寮制のシスター達の初めての露出と変態プレイ
<全寮制聖女>
異性交流は不純だという徹底的な厳しい教育。
乙女として清廉に潔癖に育つ少女達。
彼女達を堕落させるため学校の教師として全寮制のシスター学校に侵入。
性的知識がなさ過ぎる純真な彼女たちに淫蕩な罠を仕掛け、みごとに堕落させ悪魔の手駒にしてやろうとほくそ笑む。
純真聖女達は露出や変態行為の命令に従い自らを堕とす。
<学園の教師に化けて聖女達を堕落させよう>
油断しすぎでのびのびパンチラ、異性を気にせず着替えを始めてしまう少女達…。
学園を探索して罠にハメやすいロリっ子を探しだそう!
<教師の立場を利用してエッチに教育しよう>
みんなの前でパンツを剥かれてお尻叩き、水着を忘れた少女には下着でプール投入!
性教育の教材として全裸にさらす…。
寮や学園で様々なシチュで恥ずかしい行為をさらし羞恥心を植え付けよう!
<悪魔の堕落作戦>
羞恥心を目覚めさせたら悪魔の堕落作戦の最後の仕上げ!
「お尻を叩いてください」と手書きの紙を首からさげ、下半身露出で繁華街を歩かせる!
銭湯の男湯に放り混んだり男子トイレで放尿させる!
悪魔にとって都合の良い堕落した学園を作り上げよう!
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
聖なる少女たちの露出堕ちのサンプル画像




議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
正規ルートを参照してこそ考察が成立
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」