構造を検討すべき作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『肉食母娘に精液搾取される家庭教師生活-2nd- <総集編>』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
肉食母娘に精液搾取される家庭教師生活-2nd- <総集編>のあらすじ
※本作は既刊作品の総集編です。収録内容を良くお読みいただいた上ご購入下さい※
FANZA
夏の誘惑家庭教師シリーズ、第二弾!
夏休みが終わった直後、僕はバイトの話を受けた。
何でも、家庭教師先を紹介してくれた叔母さん本人が家庭教師をさがしているらしく、出来れば僕にお願いしたいと言う話だ。
話の流れ上断る事も出来ず引き受ける僕…だが、叔母さんはスキンシップが超絶激しく、娘の樹里ちゃんはマセ過ぎた結果会う度に僕にプロポーズしてくる問題児!
悶々とする日々を送っていると、何と家で寝ている最中に叔母さんが襲ってきた!?
「大丈夫、ゴムは着けてあげるから安心しなさい」
…なんて言われても、ちっとも安心出来る筈がない!!
果たして僕とこの二人の関係はどうなってしまうのか…!
(収録内容)
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
肉食母娘に精液搾取される家庭教師生活-2nd- <総集編>のサンプル画像








議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
批評の土台は正規資料に限定されるべき
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」