描写技法を考察すべき対象──大学漫研、本日の研究テーマは【地元のハメ友 後輩の保育士N】！
【漫研レビュー】地元のハメ友 後輩の保育士N｜STUDIOふあんの主題と演出を読む
ストーリーを研究する
漫画55ページ（フルカラー20ページ
FANZA
俺は地元で就職。
嫁も娘もサイコーに可愛い！
今日は嫁の代わりに娘の保？？園のお迎え。
保？？園の先生は学生時代の後輩「ののか」、
子ども大好きで気の付く、最高の後輩だ！！
送迎のあと一休みして、俺は納品前の夜勤…
の前に！ラブホでののかと合流！
今日はゴム有のHな浮気？
それとも、
ゴム無しの、ののか二人目種付け？
どっちにする？ののか？
部員の議論
◆部長：序盤の布石が後半を導く。
◆副部長：成長曲線がリアル。
◆1年：再読で理解が深まった！
作画・コマ割りを研究する
部員の議論
◆副部長：余白の使い方が秀逸。
◆部長：繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年：沈黙が語ってる！
注意：海賊サイトに気を付けろ！
研究において非公式参照は無効
◆副部長：非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長：議論の土台は公式のみで固める。
