表現史的に検討すべき作品──大学漫研、本日の研究テーマは【俺の家でクラスのヤリマンギャルビッチ達とパコることになった!?】!
【漫研レビュー】俺の家でクラスのヤリマンギャルビッチ達とパコることになった!?|カブト3号の主題と演出を読む
ストーリーを研究する
【あらすじ】
FANZA
コンビニ帰りに偶然クラスのギャルたちに会ったら、何故か俺の部屋に来ることに!?
部屋に来てからはエロ本の隠し場所探しをしたり、パパ活の話をしたりとやりたい放題された。俺はそんな彼女たちのことを気にしながらも、無防備な格好の彼女たちのパンツに目がいっていた。
こんなビッチギャルな彼女たちなら頼めばヤラせてくれるんじゃないか?そんな事を思っていたらギャルの1人アリサから「いいこと考えた、童貞卒業しちゃおっか」と言われ、ちんこを出すように言われる。
おいしい展開を期待していた俺は言われるがままちんこを差し出した。
そこからは4人の底なしの性欲が襲い掛かる!
フェラ、手コキ足コキ、セックス!とあらゆる方法で俺は限界まで搾り取られるのであった!
【主なプレイ】
・4P乱交セックス
・顔面騎乗&足コキ
・Wベロチュー&手コキ etc.
【基本情報】
基本CG18枚
本編総数200枚(文字あり、文字なし差分それぞれあり)
画像サイズ 1200×1600ピクセル
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する


部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
公式配布物が唯一の一次資料
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。