表現論的に興味深い作品──大学漫研、本日の研究テーマは【二人の相性〜幼なじみとねっとりイチャラブ3】！
【漫研レビュー】二人の相性〜幼なじみとねっとりイチャラブ3｜美矢火の主題と演出を読む
ストーリーを研究する
「二人の相性〜幼なじみとねっとりイチャラブ3.1」
FANZA
「二人の相性〜幼なじみとねっとりイチャラブ3.2」
「二人の相性〜幼なじみとねっとりイチャラブ3.3」
※のまとめになりますご注意ください。
二人の相性〜幼なじみとねっとりイチャラブ3
夏の昼下がり結ばれた2人
余韻はさめず 夜お泊りに向かう陽
カラー:セピア調
部員の議論
◆部長：序盤の布石が後半を導く。
◆副部長：成長曲線がリアル。
◆1年：再読で理解が深まった！
作画・コマ割りを研究する
部員の議論
◆副部長：余白の使い方が秀逸。
◆部長：繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年：沈黙が語ってる！
注意：海賊サイトに気を付けろ！
公式確認が部活動の基本条件
◆副部長：非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長：議論の土台は公式のみで固める。
