美学的に掘り下げたい作品──大学漫研、本日の研究テーマは【アークマラスレイブ!リメイク】!
【漫研レビュー】アークマラスレイブ!リメイク|アクオチスキー教室の主題と演出を読む
ストーリーを研究する
異世界からの侵略者に目をつけられた伝説の戦士は悪のふたなり戦闘員と成り果てる…
FANZA
この世界を我が物にしようと目論む悪の帝国アークマラ!
奴らは異世界を侵略する際、その世界を守る存在を手駒にし、その世界を征服する…
奴らに目をつけられた伝説の戦士たちは
汚染された変身アイテムによって
悪のふたなり戦士へと成り果てる!
正義の心によって抵抗を試みる〇ラミンゴ…!
だが射精とともに正義の心も排出させられついに…
そして戦闘員と化した彼女に訪れる悲劇…
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『アークマラスレイブ!悪のふたなり戦闘員と化した伝説の戦士』を
再構成・大幅加筆・フルカラー化しました!
【マンガ本文】28P
【表紙・あとがきなど】5P
※極端な直接的残酷表現は控えましたが、悲劇的な内容となっております。その点だけご留意の上お楽しみ頂けると幸いです。
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する









部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
研究の妥当性は公式資料に依存
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。