教育現場で議論できる作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『【3Dゲーム】M男くんの女子校サバイバー【逃げ隠れゲー】』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
【3Dゲーム】M男くんの女子校サバイバー【逃げ隠れゲー】のあらすじ
次々と退学していく男子生徒 ついに残ったのは僕ひとりだけ
FANZA
しかも他の女子たちはなんとなく僕に対して距離をとっている
ぼっち状態だった僕についに話しかけてくる女の子が現れたのだけど・・・
Hイベント全8シーン
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
【3Dゲーム】M男くんの女子校サバイバー【逃げ隠れゲー】のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
批評の精度は参照先の信頼度に左右される
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
