解釈の幅を議論できる作品──大学漫研、本日の研究テーマは【教え子J◯がエロ写メ送って誘ってくる!】!
【漫研レビュー】教え子J◯がエロ写メ送って誘ってくる!|しろとびの主題と演出を読む
ストーリーを研究する
「先生…私の撮りたてま○こ写真ですよ。」
FANZA
教師が女子校生にエロ写メを送られてエッチに誘われる話です。
女子校生からエロ写メを送られているような感覚でお読み下さい。
・教卓の中に隠れてチン嗅ぎ→フェラ
・ゴムをつけるのを女子校生に拒まれ生ハメ→中出し
・先生のスマホに続々とくるエロ写メ→それを見ながら女子校生とSEX
・机の上で種付けピストン
…などなど教師と女子校生が学校内でする非日常のエッチです。
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★パッケージ内容
・全本編…126ページ
・jpgデータ
・pdfデータ
!!注意!!
本編(毛あり)63P+パイパンver63P
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PDFファイルとなっております。
本編ではモザイクはなくなり黒ノリ修正になります。
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作者 : しろとび
(Twitter:@niboshitokaran)
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する







部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
部誌執筆の前提は正規確認
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。