批評的視点を養う題材──大学漫研、本日の研究テーマは【放課後、私はおじさんの言いなり。】！
【漫研レビュー】放課後、私はおじさんの言いなり。｜おじタマの主題と演出を読む
ストーリーを研究する
部員の議論
◆部長：序盤の布石が後半を導く。
◆副部長：成長曲線がリアル。
◆1年：再読で理解が深まった！
作画・コマ割りを研究する
部員の議論
◆副部長：余白の使い方が秀逸。
◆部長：繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年：沈黙が語ってる！
注意：海賊サイトに気を付けろ！
研究対象を正規版に限定する
◆副部長：非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長：議論の土台は公式のみで固める。
