表現手法を考察すべき対象──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『アキゾラのメモリーズ─運命の地平線─』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
アキゾラのメモリーズ─運命の地平線─のあらすじ
【青春SFビジュアルノベル】
FANZA
「アキゾラのメモリーズ─運命の地平線─」
【ストーリー】
全寮制で体育祭もなく、文化部のみ──
少し特別な●●に通う新太(あらた)は、そんな場所で平凡な学校生活を送っていた。
毎朝起こしに来る隣の席のあいつと、腐れ縁の男友達とクラスの委員長、そして教師にしては少しフリーダムな担任。
平和といえば聞こえはいいが、刺激の少ない日々にもどかしさも感じていた。そんな中、クラスに季節外れの転校生がやってくる──
一大イベントの文化祭が近づき、最後の青春に期待を寄せる新太たちだったが、学校全体にある病が広がり……
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
アキゾラのメモリーズ─運命の地平線─のサンプル画像









議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
批評的検証は正規資料に依存する
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」