思想的背景を掘り下げたい作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『遭難学生〜無人島で僕は成り上がる〜』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
遭難学生〜無人島で僕は成り上がる〜のあらすじ
◆謎の無人島を探索するRPG
FANZA
学生を乗せた船が突如沈没
気が付けば、そこは無人島――
学園カースト底辺で虐げられていた
主人公が ついに反撃の時を迎える!
◆自由度を重視したゲームシステム
基本的ゲームサイクル
1 食料を消費し目覚める
2 素材を使いアイテムを作る
3 外に出て活動
・獣を狩り食料入手
・島中に散らばる素材収集
・散り散りになった同級生の探索
・拠点や脱出用イカダの制作
4 満腹度がなくなると1日終了
◆無人島の王者となれ。
自分を虐めていた男を叩き潰し
自分を馬鹿にしていた女にナカダシしろ!!
強くなる方法
・集めた素材を使い 拠点を拡大・強化
・集めた素材で武器やアイテムを制作
・戦闘などの経験で自身を強化
・扶養した女の数だけ毎日経験値入手
差分多めのHシーン32個
・生徒手帳で生徒の特徴を記録・確認できる。
※身長や胸のサイズ 居場所など。
・主人公の名前変更可能
・Hシーン回想部屋あり
(全開放スイッチあり)
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このゲームはRPGツクールMVで制作しています。
体験版で動作確認をお願いします。
体験版のセーブデータは製品版に引き継ぎは想定していません。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
遭難学生〜無人島で僕は成り上がる〜のサンプル画像







議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
学問的誠実さを守るために公式を参照
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」