文体分析の対象として魅力的──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『卒アル催●アプリ クラスメイトを選んで支配できる卒業アルバム』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
卒アル催●アプリ クラスメイトを選んで支配できる卒業アルバムのあらすじ
好きなクラスメイトを選んで催●支配できる不思議な卒業アルバム
FANZA
『卒アル催●アプリ』
憧れの女子生徒を呼び出して催●できる事に味をしめた主人公は
他にもつまみぐいしてみたかったクラスメイトを催●してしまう!
次の指名は弓道部の冴島凛子。
普段セックスとは無縁の堅物女子も催●の前ではちんぽをしゃぶり始め、
どちらがどすけべかで勝負を決めるように洗脳すると自ら処女を散らしながら必死に杭打ちピストンし始める!
「私は・・・絶対まけないっ・・・!」
主人公と冴島さんのどすけべ勝負の勝敗の行方は・・・!?
裁縫部の素朴な控えめ少女の村田佳奈。
今までは憧れの女子生徒ばかり選んできた主人公だったが
手に届きそうな甘々えっちで味変して美味しくいただく。
「えへへっ・・・ほめてほめて」
純朴な姿でかつての青春を取り戻すようなセックスを楽しみつつ
どんどんエスカレートして子宮に響くゴン突きピストンをしまくる!
最終的には催●アプリで感度を倍増させて・・・
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
卒アル催●アプリ クラスメイトを選んで支配できる卒業アルバムのサンプル画像










議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
公式ルートの参照が唯一の選択肢
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」