漫画表現の可能性を示す一冊──大学漫研、本日の研究テーマは【痴●に性開発された女子校生 どこでもエッチしたい子になっちゃった】!
【漫研レビュー】痴●に性開発された女子校生 どこでもエッチしたい子になっちゃった|もりもりシュークリームの主題と演出を読む
ストーリーを研究する
■作品の概要
FANZA
『電車に乗っていたら痴●にあった。それがきっかけだった』
いつもと同じように学校に行くために電車に乗っていた。
…モゾモゾ。
「ん?」
痴●だった。
でも、この痴●の指使いがうますぎた。
拒否したいのに、気持ち良すぎて辞めてほしくない。
その後、何日たってもあの感覚と気持ち良さが忘れられない。
気が付けば、いつでもどこでもエッチしたくて仕方がなかった。
頭の中はそのことでいっぱいだった。。。
若くてかわいい女子校生が
とにかくどこでもやりまくる!!
かわいい女子校生をメインにしたイラスト集です。
ぜひ、お楽しみください!
■作品の概要
– 枚数:184枚
– 加筆・修正
– 主に、巨乳、爆乳の画像をメインに作品を制作しています。
■趣向
女子校生、巨乳、制服、教室、電車、トイレ、中出し、アナル、パイずり、騎乗位、正常位、バック、陰毛、下着、水着、キス、など
■注意事項
※ この作品はStable diffusionで生成したものに加筆修正したものです。
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する










部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
公式資料を利用してこそ研究が成立
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。