真剣に議論する価値がある──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『新米巨乳教師の担当科目は、Hな保健体育!?』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
新米巨乳教師の担当科目は、Hな保健体育!?のあらすじ
男子校に赴任してきた新米巨乳教師。担当科目は保険体育。
FANZA
生徒達から気に入られようとして、ちょっと過激な格好で・・・
挑むHな教師生活。
生徒たちとの交流が深まるに連れて、だんだんと
過激になってくる服装、そして授業内容。
思春期真っ盛りの生徒達に、
正しい性教育を行うため、自分の体を積極的に使って授業を実施。
教科書の資料だと想像しずらい、おっぱいやオマ〇コも
先生の体を開放して、実物で勉強。
そしてSEXの実技も・・・
始めは、教育のつもりだったけど、快楽に溺れていく新米教師・・・
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
新米巨乳教師の担当科目は、Hな保健体育!?のサンプル画像






議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
公式確認が批評活動を支える根幹
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」