構造美を考察したい題材──大学漫研、本日の研究テーマは【公私混同生ハメ交尾】!
【漫研レビュー】公私混同生ハメ交尾|しゅにち関数の主題と演出を読む
ストーリーを研究する
連邦生徒会の扇喜ア〇イは、
FANZA
いつも通りこまめに行う総決算をシャーレで行っていた。
つつがなく終わったア〇イはある報告を先生にする。
「多数の生徒を妊娠させていると報告が上がっているのですが」
先生は衝撃の事実をア〇イにバレてしまい、
戸惑っているとア〇イにある提案を持ち掛けられた。
「私を妊娠させて」
どうも妊婦生徒を支援するべく連邦生徒会が実際に妊娠して検証する必要があるらしい。
よくわからないけどア〇イとセックスできる口実ができたので、
先生は遠慮なく犯し続ける。
しかしただの検証にも関わらず、
恋人がするようなセックスを毎日するア〇イに、疑問を抱くようになった。
手マンで寸止め地獄をして問いただすと、
「先生と子作りしたかっただけなのっ」
妊娠した他の生徒が羨ましくて検証を持ち掛けたことが発覚。
本性を現したア〇イは先生の子種を欲しがる、
ただのメスになっていく――
漫画本編32P
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する




部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
正規版を確認することが研究の前提
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。