批評的視点を養う題材──大学漫研、本日の研究テーマは【仲の悪い姉と弟が発情したサルみたいに交尾しまくる本。】!
【漫研レビュー】仲の悪い姉と弟が発情したサルみたいに交尾しまくる本。|夏中症の主題と演出を読む
ストーリーを研究する
◆◆◆あらすじ◆◆◆
FANZA
孤児だった二人の姉弟は辺境ド田舎限界集落の村長に引き取られ、元気に学校生活を送っていた。
そこでまもなく二人は姉弟間で一切負担の無い超絶健康な子作りが短期でできてしまう特異体質と判明する!
村長は人口増加のチャンスと見て姉のアキと弟のユウをそそのかすが、途端に飛び交う怒号の嵐。
そう、姉弟は仲が悪かった。しかしそこは思春期真っ盛りの豊満な姉と巨根の弟。
性欲旺盛、身体の相性抜群、一つ屋根の下、何も起こらないハズもなく…
◆◆◆こんな人にオススメ◆◆◆
・ボテ腹後日談がある話が好き
・半脱ぎ・全裸セックスが好き
・目つきの悪い三白眼娘が好き
・競泳水着の日焼け跡がある爆乳娘が好き
・大きい雌にしがみつくようにセックスするのが好き
・姉弟が雰囲気もクソも無く、ひたすら交尾にふけるのが好き
本文36p(内あとがき1p)
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する








部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
研究において非公式参照は無効
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。