教育現場で議論できる作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『先生とのイケナイ補習授業』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
先生とのイケナイ補習授業のあらすじ
「いつもあなたは赤点ばかりね、もし次のテストで100点が取れたら、なんでも言うことをきいてあげるわよ」
FANZA
この学校1番の美人な先生からそう告げられて1週間
僕はひたすら次のテストの対策ばかり考えていた。
寝ても覚めてもそのことばかり
休みの日もすべてテスト勉強に充てた。
万全の体制で臨んだテスト
すべての問題が予想した通りだった。
手に入れた「100点」と書かれた答案用紙
そしてテスト結果を先生に見せる時が来た
僕が先生に伝えたお願いとは…
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※本作品はstable diffusionにて生成したCGに加筆・修正を加え作成しております
※作中の登場人物は18歳以上です。
CG閲覧のみでストーリーが進行していくタイプのCG集です。
本編25枚のシナリオ付き全編ストーリー形式+テキストなしの差分
他の差分や特殊シーンを収めたおまけファイル(17枚)もございます。
画像サイズ:1200×1600
収録枚数:計67枚
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
先生とのイケナイ補習授業のサンプル画像




議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
考察の価値は正規確認で担保される
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」