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エロマンガ

【漫研レビュー】教師の俺が孕ませたのは昔の教え子だった。|アリマセカイ(ホルモン食堂)の主題と作画設計を読む

創作参考にすべき一冊──大学漫研、本日の研究テーマは【教師の俺が孕ませたのは昔の教え子だった。】!

【漫研レビュー】教師の俺が孕ませたのは昔の教え子だった。|アリマセカイ(ホルモン食堂)の主題と演出を読む

教師の俺が孕ませたのは昔の教え子だった。

→ まずは公式試し読みを押さえてから研究を始めよう

ストーリーを研究する

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昔の教え子とイチャラブ孕ませセックスする話。
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おれはベンチに座り1人うなだれていた。
交際していた彼女にフラれたからだ。相手は俺と同じ教員で職場恋愛だった。

そんなわけでここ最近、憂鬱な気分の中過ごしていた俺だが1つだけ楽しみがあった。それは・・・

(あ、また今日もウォーキングしてるな。あのお姉さん・・・)

このあたりはウォーキングルートになっており、ベンチからいつもそのお姉さんを眺めていた。
遠目からでもわかる大きな胸に肉付きのいいお尻・・・。そんな彼女を見るのが最近の俺の楽しみ。

(よし、こうなったら・・・・!)

おれは覚悟を決めて、お姉さんをナンパすると決めた!
結果は・・・・・・まさかの成功!

俺とお姉さんは共にウォーキングをすることになった。そしてある日のこと。
俺はなんとお姉さんの家にお呼ばれしていた。胸の中でいろいろな期待が高まる・・・!

しかし、俺はそこで衝撃の事実を知る──────。

「先生、わたしのこと忘れちゃったんですか?♪」
なんと俺がナンパした相手はかつての教え子だったのだ!


数年の時を経て、2人の関係が変わり始めようとしていた。
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【登場人物】
■藤野愛梨(ふじのあいり)
22歳/ヨガの先生
学生当時から友明に惚れていた。当時は今より根暗で目立たない存在だったが、あることをきっかけに自分を変えようと決意。いまではヨガの先生として日々楽しく過ごしている。趣味はウォーキング。

■前田友明(まえだともあき)
27歳/教員
付き合っていた彼女にフラれ、絶望していたがいつも見かけるお姉さんに対しナンパを決行。
まさかの成功で舞い上がっていたが、その相手がかつての教え子だとわかり驚愕!
さて、どうする友明よ・・・!
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■プレイ内容
・正常位/脳内妄想セックス/中出し
・寝バック/脳内妄想中セックス/中出し
・教え子に迫られフェラ/口内射精
・騎乗位ゴムありセックス
・立ちバック/ゴムありセックス
・対面座位/中出し
・ヨガウェア着衣パイズリ/ぶっかけ
・エロ下着着衣で背面側位/中出し
・当時の制服を着てもらって中出し/アナルセックス
・下着姿で立ちバック/中出し
・対面立位/中出し
・定点カメラ4パターン(立ちバック/寝バック/フェラ/駅弁)
・乳揉み背面/中出し
・ボテ腹中出しセックス
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【作品形式】
・本編321ページ
・基本CG16枚+α
・Jpg、PDF同梱
・セリフあり/なし
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【ご購入前に】
・本作は過去作品「即堕ちエンカウント」シリーズの派生作品になりますが、未読の方でも楽しめるように構成しております。興味のある方はそちらもお手にとってくださると嬉しいです。
・ストーリーの傾向は「和姦」です。
・ヒロインは陰毛ありです。
・隠蔽処理に関してはライン処理ではなくモザイク処理となっています。
・冒頭40Pを体験版としてダウンロードできます。ご購入の際の検討にお役立てくださると幸いです。
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レビュー、☆評価してくださいますと嬉しいです!

作者:アリマセカイ
サークル:ホルモン食堂
Twitter:@Arima_20201004
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シリーズ最新作はこちらになります!(↓)
「ダメだとわかっていても今日も俺は…突然押しかけてきた義理の姉と彼女に内緒でヤっている。」

FANZA

部員の議論

◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!

作画・コマ割りを研究する

教師の俺が孕ませたのは昔の教え子だった。 画像1
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教師の俺が孕ませたのは昔の教え子だった。 画像2
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教師の俺が孕ませたのは昔の教え子だった。 画像3
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教師の俺が孕ませたのは昔の教え子だった。 画像4
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教師の俺が孕ませたのは昔の教え子だった。 画像5
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教師の俺が孕ませたのは昔の教え子だった。 画像6
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部員の議論

◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!

研究ノート:作品データ

  • 発売日:2022-05-14
  • 品番:d_221924
  • ジャンル:中出し ラブラブ・あまあま オールハッピー 着衣 和姦 男性向け 成人向け 制服 ごっくん パイズリ 妊娠・孕ませ イラスト・CG集
  • サークル:アリマセカイ(ホルモン食堂)
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注意:海賊サイトに気を付けろ!

正規資料を欠く批評は成立しない

◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。

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